زندگی فرصت پروانه شدن نیست مگر؟

دستهایت رو به آسمان پنجره ای برای نیایش بود.

نگاهت در  قلبم آبشار عشق بود.

امروز دل تنگی من از تمام پنجره ها بیشتر است . نگاهم رو به غروب اسیر دست تقدیر شد.و من ناباورانه تو را از دست دادم .مهربان من، بی قرار لحظه های دیدارت هستم و لبخندت ...

و اشکم تنها بدرقه ی راهت شده تا بدانی از نبودنت بی تابم.ای سبز ترین خاطره ی من پرواز کردی،و مرا در دنیایی که به تو نیاز دارم تنها گذاشتی .

پدرم !ای یادگار غزلهای عاشقانه مرادر قافیه ای بدون خودت مهمان شب های تنهایی کردی .بی تو دنیا را تحمل می کنم .بهشت برین جایگاهت .روحت شاد و قرین رحمت الهی باد. 

من زندگی را حضور در همین لحظه ها می دانم .

زندگی یعنی که اگر می توانم بخندم و دیگران را نیز بخندانم .

یعنی بتوانم دوست بدارم وقدر شناس باشم.برای بخشیدن سخت گیر نباشم.

از خودم می گویم که  کتاب را بسیار دوست دارم .

من همکارانم را دوست دارم،به آنها احترام می گذارم .ملیحه حیدری را هم که در تهران زندگی می کند دوست دارم .به ساعت کارم هم احترام می گذارم .خانه ام را خیلی دوست دارم با تمام هر آنچه در آن هست ،مخصوصا همسرم و پسرم .

هر چه دارم از لطف خدا  و دعای پدر و مادرم دارم.

از دیدن خواهرها و برادرهایم و اقوام خیلی خوشحال می شوم.بدمینتون را دوست دارم.خوب هم بازی می کنم.

متشکرم از کسانی که به وب لاگ من سر می زنند.

دلش اندازه دریا به رنگ آسمان باشد

کسی باشد پر از شبنم پر از پروانه،آهو،آب

صدایش چکه ای آواز نگاهش تکه ای مهتاب

کسی باشد که حرفم را بفهمد با دل و جانش

پرستوی دلم راحت بخوابد توی دستانش

دلم می خواهد او چیزی شبیه برف و مه باشد

و جنس دستهایش از هوای پاک ده باشد.

                                                  منبع: کتاب چکه ای آواز تکه ای مهتاب

                                                                     سروده ناصر کشاورز

خدایا قلب من حرم تو است و غیر از تو هیچ در آن نمی گنجد .

کمکم کن که دیدار دوستان مرا به تو نزدیکتر کند.

خدایا زندگی را برای رسیدن به تو دوست دارم.

وبعدخودم رو یک گوشه دنج و ساکت پیدا می کنم.

اما امروز !!...قطعا به این نتیجه رسیدم که من هرچه باشم و هر کجا باشم  و هرآرزویی داشته باشم  چون به اینجا متعلق نیستم  خودم رو گم می کنم.و درصورتی آرام میشم که بدونم خدا اینجا از همه چیز به من نزدیکتره و کنار من ایستاده....

امروز پنجره ها نور را به اسارت چشمها ی تاریک من درآورده اند

امروز بغض هزار ساله دنیا به گلوی من ریخته شده .

امروز دستهای من پنجه در خاک می ساید تا ریشه های خود را به آب برساند.

و من به درختی  پناه می برم که سایه اش برای من نیست.

وقتی که دست زمان درگلوی ماست

انگار حادثه ای روبروی ماست

هر قدر کوشش کنی بی ثمر شود

این قسمت شوم در جستجوی ماست.

من نه می نالم  و نه خودم را در بیراهه ها گم می کنم.من به راه هزاران پروانه وبه راه هزاران پنجره نگاه می کنم.

امروز شعرهایم  را به آب می سپارم . حرفهایم را به تو و تو قلبت را به دریا بسپار  تا رد پای احساسم روی ساحل طرحی از امیدی تازه ایجاد کند.

من به این امید چشم دارم که در بیراهه ها  کور سویی شود برای رسیدن

برای رسیدن به آنچه در چشمهایم پنهان است..

من قلبم را به آینه هابخشیده ام  و احساسم را از نور می گیرم.

به دستهایم نگاه کن که چقد ربی طاقت شده اند.و به من که از آینه نگاهت شکننده ترم.

ای پنجره رو به دنیایی از شور رهایم  کن تا باد به دستهایم حس شکفتن بدهد.

تو برای من نه یک دنیا که روزنه ای ...

تو برای من نه یک پنجره که آینه ای...

اینکه گذر زمان چقدر برای شما اهمیت داشته باشدمهم است ؟

یا اینکه از این زمان پر سرعت چه استفاده ای کنید مهم است؟

آیا برنامه ای برای فردا و فردا های خود دارید؟یا هر چه پیش آید خوش آید...

احساس می کنم انگار همین دیروز بود که به فکر لباس عید و خانه تکانی بودم اما وقتی چشمهایم را به تقویم هدیه می کنم .می بینم روزها از آنچه فکر می کردم زودترگذشته و من ۳۶۵ روز دیگر را هم پشت سر گذاشته ام.

۳۶۵ روزی که باهزاران احساس و تجربه گوناگون گذشت.

حالا امیدوارم برای همه ۳۶۵ روز خوب و به یاد ماندنی وجود داشته باشد که از سبز ترین احساس دنیا هم سبز تر باشد.

 آسمان چشمهایش را با تکه های ابرمی پوشاند و برای این قطعه از زمین اشک می ریزد.

خارها خود را از زیر پای کودکان کنار می کشند.

خورشید رنگ می بازد و بادخود را بر زمین می کوبد.غم انگیز ترین حادثه تاریخ رقم می خورد.

پدر رشادت فرزند را در قلبش و شهادتش را در چشمهایش پنهان می کند.

خیمه ها دست به دامان صحرا می برند و کودکان دست به دامان کسی که دستانش را به برادر هدیه کرده بود.... 

اینجا آب در اسارت و بند است .اینجا برای آب بهایی گذاشته اند که با جان برابر است.

انسان از بدو تولد نياز به حركت و جنبش جسمي و ذهني دارد و بازي بخش مهمي از اين نياز است .هر فردي براي رشد ذهني و اجتماعي خود نياز مند انديشه و تفكر است و بازي داراي اين ويژگي است. آمادگي جسمي  و روحي براي مقابله با مشكلات  بخشي از فلسفه بازي كودكان است،بنابراين، بنابراين بازي هرچه پيچيده ترو اجتماعي تر باشد كودك از مصونيت رواني بيشتري برخوردارمي شود.

كشف دنياي اطراف بخشي از فلسفه بازي اوست.

بازي هاي رايانه اي كه امروز ديگر جاي خود را در بين جوامع به عنوان تفريح و سرگرمي به خوبي باز كرده است . الگوهاي رفتاري افراد را تحت تاثير قرار مي دهد و علاوه براين مي تواند آرمانهاي مخاطبان رابه شدت دگرگون كند.

در دنياي امروز بازي هاي قديمي به خاطر بازي هاي رايانه اي به فراموشي سپرده شده اند.

بازي هاي رايانه اي ضمن تاثير در تعليم و تربيت تبديل به يك صنعت شده سومين صنعت پول ساز دنيا در دنياي كودكان و حتي بزرگسالان.

يكي از ويژگيهاي بازي هاي رايانه اي ارتقاءدانش زبان انگليسي براي كودكان است.گاهي بازي ها به گونه اي طراحي شده كه گروهي و  تيمي مي توان بازي كرد و اين افزايش كار گروهي را به همراه دارد.

بازي ها همچنينن عكس العمل و سرعت را در كودكان بالا مي برد.

بازي هاي رايانه اي همچنينن باعث تقويت اراده كودكان دريافتن شيوه هاي جديد براي از ميان برداشتن موانع و رسيدن به هدف ،مي شود.

اما زياد بازي كردن و روبروي كامپوتر نشستن از لحاظ فيزيكي و جسمي همراه با مشكلاتي مي شود.درد مچ و گردن از شايع ترين اين دردهاست.

علاوه براين كم شدن ديد به دليل خيره شدن ممتد به نمايشگر، يكي از شايعترين آسيب هااست.

بازي زياد بدون استراحت گاه فرد را دچار حمله قلبي مي كند.

هيجانات زياد در بازي ها نيز براي سلامت كودكان مضر مي باشد.

يك ديگر از مسائل بعضي بازي هاي رايانه اي جلوگيري از پرورش خلاقيت در كودكان است.تحقيقات نشان مي دهد كه اكثر كودكان يا نوجوانان به بازي هاي رايانه اي اعتياد پيدا مي كنند.بسياري از افراد هنگام بازي متوجه گذشت زمان نمي شوند و از انجام برخي كارها عقب مي افتند و با كمبود وقت براي انجام آن مواجه مي شوند، و ازكيفيت كار كم مي شود.

از ويژگي هاي بازي هاي رايانه اي متناسب با كودكان تخليه انرژي به شيوه اي قابل قبول است.گاهي بچه ها يا يازي در پارك يا حركات فيزيكي و جسمي ارضاء نمي شوند و احتياج به ساخت وساز يا قبولي در مراحل مختلف يك بازي را مي طلبند و اين جاست كه بازي هاي رايانه مي تواند كمك كند.

بايد گفت كه عوارض منفي بازي ها در استفاده مفرط است . اما نبايد مزاياي آن را ناديده گرفت .

در بعضي از كشورها از بازي براي درمان آلزايمر استفاده مي شود.

در برخي بازي هاي رايانه اي خشونت حرف اول را مي زند و اين براي گروه كودك و نوجوان مناسب نيست. در برخي از بازي ها انجام بازي به بالا رفتن قوه تخيل در كودك مي انجامد .نوع بازي، تعين كننده تاثير آن است.

گاهي مكان انجام بازي نيز در رفتار كودكان و نوجوانان تاثير گذار مي باشد.گيم نت جايي است كه با اين سوال روبروست كه آيا مكان مناسبي هست يا نه ؟

محيط گيم نت به دليل تاريكي در بينايي تاثير مي گذارد.

اما محيط گيم نت نيز در تمرين كار گروهي تاثير گذار است.

افت تحصيلي ،احساس تهوع ،محروم شدن از محيطي بهتر،زود رنجي ، پرخاشگري،از اثرات بازي هاي رايانه است.

اما مي توان با ساخت بازي هاي سنتي به شيوه رايانه اي به انتقال فرهنگ از نسلي به نسل ديگر به شيوه اي مورد علاقه كودكان و نوجوانان دست يافت.

اگر بازي همراه با حضور فعال وكنترل والدين باشد ، تاثير مثبتي دارد.

یکی از شاخص های ادبیات نوجوان، پاسخگویی به نیازها و رفع مشکلات آنان می باشد.از جمله نیازهای مورد بحث ،نیاز های عاطفی ،اجتماعی،مذهبی،نیاز به دانستن و ارضای حس کنجکاوی،نیاز به ارتباط با طبیعت ،نیاز به شناخت استعداد ها و توانایی ها می باشد. هدف ادبیات باید به گونه ای باشد که علاوه بر تربیت و پرکردن اوقات فراغت به طور غیر مستقیم مقصود خود را بیان کند.

محتوای کتاب باید خواننده را به سوی کسب شناخت هدایت کند.همچنین کتاب باید برای نوجوان امکان همانند سازی را بوجود آوردو به شناخت ارزشها و به کسب درک ،آرامش و امید کمک کند.

اگر  نوجوان بتواند وجه مشترکی بین احساسات ،توانمندیها یا مشکلات خود و شخصیتها ی کتاب پیدا کنند شناخت بهتر ی نسبت  به آن حالتها به دست می آورند،به صحبت کردن در مورد آن می پردازند ،بینش لازم نسبت به این امور را کسب میکنند؛ و در صورت بروز مشکل می توانند به حل آن بپردازند.

از جمله ویژگی های  ادبیات نوجوان باید برای رشدو حل مشکلات باشد.ادبیات نوجوان باید با توجه و معطوف به نیازهای این گروه سنی باشد.  ادبیات باید براساس نیازهای عاطفی ،فیزیولوژیک،عشق و محبت ،ایمنی و اعتماد به نفس و  باشد.مطالعه ادبیات مناسب موجب انتقال اطلاعات و تجربه ها به طور غیر مستقیم می شود؛بینش و ارزشها و رفتارهای او را متحول می کند. نیاز اجتماعی از جمله نیازهای مهم و قابل بحث در ادبیات نوجوان می باشد.و این کلید حل بسیار ی از مشکلات شخصیتی می باشد.یک ادبیات خوب که در بر گیرنده این نیاز باشد برای نوجوان یک زندگی اجتماعی  سالم را فراهم  می آورد.ادبیات نوجوان باید با حس کنجکاوی نوجوان در ارتباط باشد. باعث بوجود آمدن فکری فعال شود تا در آینده بتواند مسائل گوناگون را بشکافدو جستجو گر خوبی باشد.بی اعتقادی به ارزشها باعث می شود تا معیارهای بی ارزشی را انتخاب کنند و در نهایت به سر خوردگی در زندگی روی آورند، ادبیات نوجوان  باید به این نکته ها نیز توجه داشته باشد.ادبیات نوجوان باید به نیاز های دینی توجه داشته باشد تا از طریق همانند سازی و تقلید ، در رشد فکری  و رفتاری او تاثیر داشته باشد.مطالعه ادبیات متناسب با نیازها ،نه تنها از بروز بسیاری از مشکلات روانی و شخصیتی در زندگی جلوگیری می کند؛بلکه در صورت بروز آن ها چه بسا مشکل گشا باشد.

ادبیات نوجوان باید ایجاد چالش کند. و همراه با تحولات ونگرش و  خواسته ها ی دوران معاصر باشد. هیجانات این گروه سنی را در این عصر جدید درک کند و به آن بپردازد.ادبیات مبتنی بر واقع گرایی باشد .

ادبیات نوجوان می تواند بر اساس طنز باشد این نوع زبان نیز برای نوجوانان جذاب می باشد در عین حال می تواند نکته های بسیاری را در خود داشته باشد.

ادبیات نوجوانان باید زمینه ساز تفکر و خلاقیت درآنها باشد، باعث آرامش روحی و معنوی باشد،نوجوانان را با مسائل روز آشنا سازد، زمینه پند آموزی به طور غیر مستقیم داشته باشد، افقهای فکری آنان را گسترش دهد.

راهی برای شناخت الگوهای مناسب باشد.ادبیات نوجوان باید برای او قابل لمس باشد و از دنیای درون او ریشه گرفته باشد . از رویا ها و افکار او دور نباشد .

د رحوزه ادبیات دینی باید به گونه ای ارائه شود که به دور از تعصب باشد و مخاطب به مطالعه علاقه مند شود.

ادبیات نوجوان باید تکرار نداشته باشد و موضوعا ت به شیوه ای نو ارائه شوند. ادبیات باید به گونه ای فرهنگ خود آن کشور را به نوجوان آموزش دهد. در ادبیات دینی باید از محکمات دینی مانند عشق ،توحیدو مهر ورزی برای نوجوان سخن گفت و از بیان مفاهیمی که ممکن است باعث آشفتگی ذهنی آنان شود پرهیز کرد.یک نویسنده باید آشنایی کامل با ادبیات و دین و مفاهیم آن داشته باشد.